小組名稱

            2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽備賽小組

2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組

2025山東省“技能興魯”民宿管家競(jìng)賽備賽小組

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽備賽小組

所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動(dòng)情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

四項(xiàng)大賽

2025.10.17

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

10/7

活動(dòng)過程

一、會(huì)議開場(chǎng)

明確本次活動(dòng)核心目標(biāo)——推進(jìn)民宿與研學(xué)兩大板塊的決賽籌備進(jìn)度，同步強(qiáng)調(diào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)與成果交付標(biāo)準(zhǔn)，確保各組成員清晰知曉任務(wù)方向，快速進(jìn)入工作狀態(tài)。

二、會(huì)議過程

1.民宿組：民宿組成員圍繞決賽理論考察范圍，采用“輪流抽查+測(cè)試”的方式開展背誦。背誦任務(wù)結(jié)束后，民宿組迅速切換至PPT模板設(shè)計(jì)工作。

2.研學(xué)組：研學(xué)組成員先梳理前期調(diào)研數(shù)據(jù)與創(chuàng)意方案，搭建決賽作品框架，明確“課程信息-課程設(shè)計(jì)-研學(xué)手冊(cè)”三大模塊。接著針對(duì)每個(gè)模塊填充具體內(nèi)容，例如在“研學(xué)流程”中細(xì)化時(shí)間分配、環(huán)節(jié)銜接方式，在“知識(shí)要點(diǎn)”中篩選與研學(xué)主題匹配的科普內(nèi)容，確保框架完整、內(nèi)容詳實(shí)。框架確定后，研學(xué)組聚焦實(shí)操展示腳本撰寫。結(jié)合決賽展示時(shí)長(zhǎng)要求，腳本需明確“講解員話術(shù)”“實(shí)操步驟演示順序”“互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容。

活動(dòng)小結(jié)及反思

一、小結(jié)

首先由民宿組與研學(xué)組組長(zhǎng)分別匯報(bào)本次活動(dòng)成果：民宿組完成80%的理論題背誦，確定PPT模板整體版式并確定頁面制作；研學(xué)組敲定決賽作品完整框架，開始撰寫實(shí)操展示腳本。

二、反思

部分任務(wù)時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)度稍慢。